Identidad de las organizaciones.

En las empresas o instituciones públicas, el aprendizaje adquiere características propias que aportan las dinámicas organizacionales. Esto interviene en la forma en que la organización adopta una postura frente a la capacitación, es decir, el tipo de formación que sus administrativos pretenden para aportar al crecimiento de la organización. Es por ello importante que, en el proceso de diseño de la evaluación de la capacitación, se identifique en primer lugar la forma en que la organización se concibe así misma y, a partir de ello, comprender sus apuestas formativas.

Para ilustrar mejor este punto, a continuación, exponemos tres metáforas que permiten comprender la identidad de las organizaciones: